مقالات

1– امدح طفلك أمام الغير. 2– لا تجعله ينتقد نفسه. 3– قل له(لو سمحت) و(شكرا) . 4– عامله كطفل واجعله يعيش طفولته. 5– ساعده في اتخاذ القرار بنفسه. 6– علمه السباحة. 7– اجعله ضيف الشرف في إحدى المناسبات. 8– اسأله عن رأيه, وخذ رأيه في أمر من الأمور. 9– اجعل له ركنا في المنزل لأعماله

الهدف العام في الجانب الإيماني الذي نصبو إليه ( غرس الإيمان وتقويته ) :وهو يعني تعاهد الإيمان في نفوس أولادنا وبناتنا ، والسعي لتنميته وزيادته ، وتعميق معاني الإيمان ، والارتقاء بالقلوب حتى تتذوق حلاوة الإيمان ، وتحب طاعة الرحمن، وترغب في عمل الصالحات ،وتنأى عن كل المفاسد والمنكرات. إذا ماالدور المنوط بمدارس الأقصى في

لما كانت المدرسة هي البيت الثاني للطالب -وفي بعض الأحيان البيت الأول- إذا لم تضطلع الأسرة بدورها التربوي؛ فقد وجب على المدرسة أن تتعامل مع أبنائها في مراحلهم المختلفة كأنهم يعيشون في منازلهم، تمر بهم الوقائع والأحداث التي تؤثر في نفسيتهم، ولهم دوافع ورغبات وحاجات لا بد من مراعاتها وهي: 1_ تعمل المدرسة على تكوين

أخطاء إملائية شائعة بين طلابنا هذه طائفة من الأخطاء الإملائية الشائعة، التي يقع فيها أولادنا بالمدرسة،والتى تم حصرها من خلال السادة المعلمين، والمعلمات بمدارس الأقصى. **1ـ الشجره / الشجرة : الكلمة آخرها تاء مربوطة ، لذا يجب وضع نقطتَيْن فوقها . **2ـ قمحُنْ / قمحٌ : الكلمة آخرها تنوين بالضم ، وليس نوناً ساكنة ؛

معلومة تفيدك  للدراسة .. وفي الحياة . . ويجهلها كثير من الطلاب ( أسماء الشهور وترتيبها ) . . .                       [ من الإعجاز العددي في القرآن الكريم أن كلمة شهر وردت اثنا عشر مرة بعدد شهور السنة]       (( إن عدة الشهور عند الله اثنا عشر شهراً في كتاب الله يوم خلق السماوات والأرض

                  (( 2))  المسجد الأقصى في القرآن الكريم والحديث الشريف                                                                                                – المساحة الكلية من الأسوار الخارجية :  144,000 متراً مربعاً .       * الأقصى في أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم : * عن أبي ذر رضي الله عنه قال : قلت يا رسول الله أي مسجد وضع في الأرض أولا ؟ قال : المسجد