طريق التفوق والنجاح(1)

حدد هدفك من الدراسة:
لماذا أذاكر وأتفوق؟
لنفسي: فالمتفوق سريعاً ما يصل إلى ما يريد.
لأسرتي: واجبٌ علي أن أسعد والدي بالنجاح.
لمجتمعي: الذي هو في حاجة إلى كل ناجح.
للمسلمين: فهم في حاجة إلى مزيدٍ من المتفوقين.
حقائق تعينك على التفوُّق
التفوُّق حقيقة، وليس حلماً.
لا يأتي مصادفةً.
من صنع يديك وبتعبك وكدك.
كن هادئاً تكن ناجحاً.
الذاكرة القويَّة تعينك على التفوُّق.
الثقة بالنفس تدفعك إلى التفوق.
التذكُّر الدائم ليوم النتيجة.
تذكر دائماً يوم النتيجة:
تذكرك الدائم ليوم النتيجة يدفعك إلى النجاح والتفوُّق.
فهؤلاء أصدقاؤك فرحون بالنجاح.
وهذا يبكي متأثراً برسوبه.
ووالد هذا يذكره بإخفاقه، وبنتيجة إهماله.
وهؤلاء جيرانك وأصدقاؤك وأقاربك يسألون عن نتيجتك، وكم حصّلت من الدرجات؟ وهل أنت من المتفوقين أو لست منهم؟
مِمَّن تكون يوم النتيجة، من الفرحين أم من الباكين؟
قواعد الاستذكار
تركيز الانتباه.
تقويَّة الرغبة في المذاكرة.
فهم ما يتم مذاكرته.
الابتعاد عن المؤثرات المشتتة، مثل المشاكل والضجيج والتلفاز.
الجلوس بطريقةٍ صحيحة.
الإضاءة الجيدة والتهوية الصحيَّة.
طرائق المراجعة:
وأنت تذاكر دوِّن أكثر النقاط أهميةً في كراسة ملاحظاتك.
راجع هذه الملاحظات دورياً.
لخِّص قدر المستطاع، حتى تتذكَّر ما قمت بتلخيصه.
توقع الأسئلة وأنت تراجع.
ضع خطة للمراجعة دورياً.
استخدم الألوان وأشر إلى أهم النقاط.
داوم على الصلاة والأذكار وتلاوة القرآن.
نصائح للحفظ: أجود الأوقات الأسحار، وبعد الفجر، أجود الأماكن الغرف، ابتعد عند الحفظ عن الطرقات الخطرة والضجيج.

كيف تعد برنامج المراجعة؟
المذاكرة والمراجعة بانتظام تسهل عليك التذكُّر في أي وقت.
ترتيب المواد طبقاً لقربها الزمني من الامتحانات، ولا تجعل المراجعة قبل الامتحان بفترةٍ طويلة، حتى لا تنسى وتحتاج إلى مراجعة أخرى.
حدد المواد التي تحتاج إلى مجهودٍ ووقتٍ أطول.
وزّعِ الزمن المتبقي على كل مادة، وقسمه تبعاً لها.
ضع عند المراجعة مادةً سهلةً ومُحبَّبةً مع مادة صعبة.
لا تنس أن تحَدّد في برنامجك فترات للراحة، وممارسة الهوايات المُفضَّلة.
معوقات النجاح
السرحان، ابدأ المذاكرة بالمواد التي تشغلك واستخدم الصوت العالي.
الملل، غير مكان المذاكرة، ورفه عن نفسك.
عدم الرغبة في المذاكرة، وتقويَّة الحافز والباعث على المذاكرة وهيئ الوسائل المساعدة.
النسيان، والتلخيص والمراجعة المستمرة والابتعاد عن المعاصي.
عدم التركيز، والملخصات والاستعانة بصحبة الخير.
صعوبة الفهم، والاستعانة بالمدرس.
فقد الثقة بالنفس، وزيادة المدة المُحدَّدة لمذاكرة المواد الصعبة.
المشكلات الانفعاليَّة.

حدد هدفك من الدراسة:
لماذا أذاكر وأتفوق؟
لنفسي: فالمتفوق سريعاً ما يصل إلى ما يريد.
لأسرتي: واجبٌ علي أن أسعد والدي بالنجاح.
لمجتمعي: الذي هو في حاجة إلى كل ناجح.
للمسلمين: فهم في حاجة إلى مزيدٍ من المتفوقين.
حقائق تعينك على التفوُّق
التفوُّق حقيقة، وليس حلماً.
لا يأتي مصادفةً.
من صنع يديك وبتعبك وكدك.
كن هادئاً تكن ناجحاً.
الذاكرة القويَّة تعينك على التفوُّق.
الثقة بالنفس تدفعك إلى التفوق.
التذكُّر الدائم ليوم النتيجة.
تذكر دائماً يوم النتيجة:
تذكرك الدائم ليوم النتيجة يدفعك إلى النجاح والتفوُّق.
فهؤلاء أصدقاؤك فرحون بالنجاح.
وهذا يبكي متأثراً برسوبه.
ووالد هذا يذكره بإخفاقه، وبنتيجة إهماله.
وهؤلاء جيرانك وأصدقاؤك وأقاربك يسألون عن نتيجتك، وكم حصّلت من الدرجات؟ وهل أنت من المتفوقين أو لست منهم؟
مِمَّن تكون يوم النتيجة، من الفرحين أم من الباكين؟
قواعد الاستذكار
تركيز الانتباه.
تقويَّة الرغبة في المذاكرة.
فهم ما يتم مذاكرته.
الابتعاد عن المؤثرات المشتتة، مثل المشاكل والضجيج والتلفاز.
الجلوس بطريقةٍ صحيحة.
الإضاءة الجيدة والتهوية الصحيَّة.
طرائق المراجعة:
وأنت تذاكر دوِّن أكثر النقاط أهميةً في كراسة ملاحظاتك.
راجع هذه الملاحظات دورياً.
لخِّص قدر المستطاع، حتى تتذكَّر ما قمت بتلخيصه.
توقع الأسئلة وأنت تراجع.
ضع خطة للمراجعة دورياً.
استخدم الألوان وأشر إلى أهم النقاط.
داوم على الصلاة والأذكار وتلاوة القرآن.
نصائح للحفظ: أجود الأوقات الأسحار، وبعد الفجر، أجود الأماكن الغرف، ابتعد عند الحفظ عن الطرقات الخطرة والضجيج.

كيف تعد برنامج المراجعة؟
المذاكرة والمراجعة بانتظام تسهل عليك التذكُّر في أي وقت.
ترتيب المواد طبقاً لقربها الزمني من الامتحانات، ولا تجعل المراجعة قبل الامتحان بفترةٍ طويلة، حتى لا تنسى وتحتاج إلى مراجعة أخرى.
حدد المواد التي تحتاج إلى مجهودٍ ووقتٍ أطول.
وزّعِ الزمن المتبقي على كل مادة، وقسمه تبعاً لها.
ضع عند المراجعة مادةً سهلةً ومُحبَّبةً مع مادة صعبة.
لا تنس أن تحَدّد في برنامجك فترات للراحة، وممارسة الهوايات المُفضَّلة.
معوقات النجاح
السرحان، ابدأ المذاكرة بالمواد التي تشغلك واستخدم الصوت العالي.
الملل، غير مكان المذاكرة، ورفه عن نفسك.
عدم الرغبة في المذاكرة، وتقويَّة الحافز والباعث على المذاكرة وهيئ الوسائل المساعدة.
النسيان، والتلخيص والمراجعة المستمرة والابتعاد عن المعاصي.
عدم التركيز، والملخصات والاستعانة بصحبة الخير.
صعوبة الفهم، والاستعانة بالمدرس.
فقد الثقة بالنفس، وزيادة المدة المُحدَّدة لمذاكرة المواد الصعبة.
المشكلات الانفعاليَّة.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *