نظام التقويم التربوي

هو عملية منهجية، تقوم على أسس عملية، تستهدف إصدار الحكم بدقة وموضوعية على مدخلات ومخرجات النظام تربوي. ومن ثَمّ تحديد جوانب الضعف والقوة في كل منها، تمهيداً لاتخاذ القرارات المناسبة للإصلاح.

1- لذا عملية التقويم مستمرة طوال الوقت ففي الحصة يسجل المعلم المهارات التي اكتسبها الطالب من خلال المناقشة والتفاعل بين المعلم والمتعلم .

2- يجرى اختبار أسبوعي لتقييم ما تم دراسته خلال الأسبوع وفي نهاية الشهر يتم أخذ متوسط الدرجات من هذه الاختبارات وقدرها 12 درجة يضاف لها 8 درجات عبارة مشاركات ومهارات وحل واجبات  ليكون المجموع 20 . يتكرر ذلك خلال الشهور التالية اكتوبر وديسمبر وفبراير وابريل .

3- يتم عمل اختبار نصف الفصل الدراسي مرة في شهر نوفمبر والمرة الأخرى في شهر مارس ودرجة كل منهما 20 درجة.

4- يجرى اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول في شهر يناير وكذلك اختبار الفصل الدراسي الثاني في شهر مايو ودرجة كل منهم 30 درجة.

5- تحسب درجات  الفصل الدراسي من 50 وهي عبارة عن متوسط أعمال الفصل 20 + درجة اختبار الفصل الدراسي 30 =50 درجة والدرجة النهائية للمادة = مجموع درجات الفصلين الدراسيين = 100درجة

6- يتبع كل اختبار تقييم مستويات الطلاب ووضع خطط علاجية للمستويات الضعيفة وخطط ارتقاء للمستويات المتوسطة وأخري لرعاية المتفوقين.

7- الثانوية العامة في مدرستنا تتبع المنهاج اليمني وتحتسب درجاته كالاتي:

    20 % من درجات الصف العاشر

    20  % من درجات الصف الحادي عشر

    10% متوسط أعمال السنة والتي تنتج من الاختبارات السابق ذكرها

   50  %  اختبار آخر العام

——————————-

المجموع 100درجة إ